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Paraná lidera o Pisa 2025 entre os estados e supera países da América Latina

O estado ficou em primeiro nas quatro áreas avaliadas e abriu ao menos 19 pontos sobre São Paulo, segundo colocado em todas elas, mostram os dados da OCDE e do Inep.

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Imagem ilustrativa: Uma sala de aula vazia com mesas organizadas, provas e lápis prontos para os alunos.
Imagem ilustrativa · Não retrata o fato · Foto: Andy Barbour / Pexels

Os alunos paranaenses tiveram a melhor pontuação do país em todas as áreas do Pisa 2025, a avaliação internacional aplicada a estudantes. Os números foram divulgados na terça-feira (8) pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, conforme o Bem Paraná.

A maior nota do estado veio em resolução de problemas com apoio do computador, área em que os paranaenses somaram 467,4 pontos, enquanto o conjunto do Brasil ficou em 405,5. Em ciências, o Paraná marcou 461,6 contra os 408,5 da média nacional. Em leitura, a diferença foi parecida: 458,0 no estado e 408,0 no país. A matemática segue sendo o ponto mais fraco dos dois lados, com 423,1 aqui e 376,8 no Brasil.

São Paulo ficou em segundo lugar nas quatro áreas, sempre a uma distância considerável. A folga do Paraná foi de 24,3 pontos em leitura, 21,4 em resolução de problemas com computador, 19,3 em matemática e 19 em ciências.

Comparação com os vizinhos

O estado também superou todos os países latino-americanos que participaram da avaliação. Em leitura, os paranaenses ficaram 22 pontos acima do Chile, o melhor colocado da região, que fez 436. Em ciências e em matemática, o parâmetro é o Uruguai: a vantagem foi de 16,6 pontos em uma e de 18,1 na outra.

A margem mais apertada apareceu em resolução de problemas com computador, área na qual os chilenos chegaram a 466 pontos, um a menos que os estudantes do Paraná.

Em nota divulgada pelo Bem Paraná, o governador Ratinho Junior creditou o resultado ao trabalho da rede estadual de ensino e aos investimentos feitos nela, citando professores, pedagogos, diretores e servidores. Ele mencionou ainda os recursos tecnológicos nas escolas, o programa de intercâmbio internacional Ganhando o Mundo e a qualidade da merenda escolar.

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