Rede municipal de Londrina reforça alfabetização com leitura simultânea

Alunos do 1º e do 2º ano da Escola Municipal da Vila Brasil passam esta quarta-feira (23) com uma ponteira na mão, acompanhando linha por linha o texto que leem. O exercício entra no Dia D da Alfabetização, que levou as escolas da rede municipal de Londrina a marcar leituras para as 9h e para as 14h — o mesmo horário combinado com turmas de outros municípios do Paraná.

A mobilização faz parte da Semana da Alfabetização, ação da Secretaria de Estado da Educação (Seed) que a pasta municipal de Educação (SME) apoia na cidade. A proposta, segundo a prefeitura, é que cada escola registre a atividade e mostre às outras o que tem dado resultado em sala, de modo que a prática se repita em outras turmas. O público principal são as crianças dos primeiros anos do Ensino Fundamental, quando a leitura ainda está sendo construída.

Para o diretor pedagógico da SME, Edwylson de Lima Marinheiro, a data dá visibilidade ao que as escolas já vêm fazendo e reafirma o compromisso da rede com o direito de todo estudante aprender a ler, conforme material divulgado pelo município.

Na Vila Brasil, escola com cerca de 150 alunos, a coordenadora pedagógica Francielle Medeiros disse à prefeitura que a alfabetização já é rotina na unidade e que um único dia não resolve: o treino precisa ser diário, e "quando a criança se apropria da leitura ela voa". A ponteira, explicou, serve para a criança ganhar destreza em seguir cada linha da esquerda para a direita.

Com 30 anos de magistério, 20 deles na rede municipal, Francielle apontou ao Jornal União o papel das famílias e das atividades lúdicas: para se alfabetizar, a criança precisa se sentir segura e ser convidada a ler.

Como a rede acompanha o avanço

O acompanhamento não termina nesta quarta. Os estudantes fazem a Prova Paraná Mais e a avaliação de fluência leitora aplicada pela Seed, e as provas de saída estão previstas para outubro e novembro. Os resultados entram no Índice Criança Alfabetizada (ICA), que integra o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, e no Índice de Fluência Leitora.

Quem acompanha esse trabalho na secretaria é Rafaeli Constantino Valêncio Peres, que atua no apoio pedagógico da rede em Língua Portuguesa e alfabetização. Ao Jornal União, ela detalhou o calendário das provas e afirmou que estar alfabetizado vai além de juntar sílabas e decodificar palavras: envolve entender o que se lê, escrever de forma que comunique uma ideia e usar a leitura nas situações do dia a dia.